天神【英会話エスワンS1】マンツーマンレッスン福岡市営地下鉄空港線

I teach from text books and my own experience

≪母国(米国)における学歴および職歴、経歴≫
学歴
・マリオ･ユマナ科学技術学校（中学･高校）　【東ボストン】
・ヒューバート･ハンフリーセンター（セカンドスクール）【ボストン】
?数学･科学･技術･ロボット工学専攻
・マサチューセッツ芸術大学　【ボストン】
?グラフィック･コンピューターデザイン専攻
・ノース･イースタン大学　【ボストン】
?グラフィックデザイン専攻において芸術学修士号取得
職歴
(1998-1999)
・クルズ　マネージメント　ボストン　【マサチューセッツ州ボストン】
?3台のネットワークサーバーと150台のワークステーションの管理･運営責任者(Novell, Windows NTのトラブルシューティング含む)。
兼、コンピューター･ラーニングセンター講師(Microsoft　Office,Windows95/98,インターネットおよびウェブページデザイン)
(1996-1999)
・デジタルプラミンググループ　【マサチューセッツ州ボストン】
?マネージャー･オーナー
デスクトップ･ノートパソコンの診断及び修理
中小企業、図書館、YMCA及び公立中学校のネットワークコンサルタント
(1995-1998)
・エムテックコミュニケーションズ　【マサツューセッツ州メルローズ】
?ニューイングランド地域担当セールスマネージャー
?デジタルコミュニケーション設備の販売部門マネージャー
教師経歴
(1989)　
・JRIセンター　D.Y.S.　【ドーチェスター】
?18歳以下の非行歴のある若者対象のカウンセラー
(1990)　
・ヒルサイドシェルターケア　D.Y.S　【マサチューセッツ州ロクスバリー】
?美術教師
(1992)
・キャッスルスクール　D.S.S　【マサツューセッツ州ケンブリッジ】
?ケースワーカー
(1993)
・ボストンリーグ スクール　【マサツューセッツ州ニュートンビル】
?障害児対象のチャイルドケア カウンセラー
(1995-1997)
・イングリッシュハイスクール　【マサツューセッツ州ウェストロクスバリー】
?アフタースクールプログラム コーディネーター
≪日本における職歴及び経歴≫
英語講師経歴
(2001)
・イングリッシュマスター
?コンピューター＆英語講師
・ACC英語学院
?キッズクラス講師トレーニング受講、一般講師
(2002)
・メイ外語スクール
?キッズクラス講師、一般講師
・ミュージックスタジオ　アダージョ
?ダンス＆英語講師
・企業内派遣講師
?某大手企業における英語研修の講師（海外駐在員への英語指導等）
・American Coffee English School
?自宅にて教室を開講（生徒8名以上）
・名古屋市税務署にて英語講師
・名古屋ヒルトンホテルにてインターナショナルフードのデモンストレーション
・東海市教育委員会
・東海市立富木島小学校　ALT
・東海市立横須賀中学校　ALT
・尾張旭センター　グループレッスンの英語講師
(2004)- (2006)
・一宮市立大和中学校　ALT
・一宮市立萩原中学校　ALT
(2005~2009)
・宗像市立城山小学校　ALT
・宗像市立赤間小学校　ALT
(2000~2012)
筑紫女学園高等学校　ALT
(~現在)
・北九州市小倉　ALT
・佐賀県神埼市　ALT

職歴
(2001)
・TOYOTA GAZOO
?TOYOTA　General Managerに
イングリッシュプレゼンテーション、スピーチ及びWEBデザインソフトウェアFront Page）を教える
（2001?2004）
・FM-AICHI　ジングル(コマーシャル)ボイス担当
毎週金曜日にレギュラーでクイズコーナーを持つ
アオキーズピザのCM に出演、2002年12月より放送
・愛知万博　日立グループ館、三井・東芝館の英語アナウンス
・中部国際空港の英語アナウンス
(2005~2007)
ETS, TOEICの英語アナウンス
(2004?2006)
CROSS FM 78.7& LOVE FMジングル(コマーシャル)ボイス担当
毎週金曜日にレギュラーでクイズコーナーを持つ
(2006~2010)
Gateway Plus English School
?　福津（本校），千鳥（本校），粕屋レイクセンター，舞の里公民館，花見公民館
　　在校生　１９２名

I came to Japan for work with Toyota , stayed with them for 5yrs and left .

In my opinion, learning from our everyday lives is an effective way to learn a language. Popular media, news, articles, menus, or even billboards all provide ways to practice what you know, and learn things that you do not know yet!

If a specific textbook is requested, we can follow the source material at your, the student's, pace.

Popular textbooks for new learners are New Horizons, or Sunshine. For adults, a popular textbook is Total English.

Experience
NPO Organization for Promotion of Global Education April 2022 - March 2023
Hamada, Shimane, Japan
Assistant Language Teacher connected with Hamada area junior high and elementary schools. Responsible for classes of 1st, 2nd, and 3rd year students as English assistant, proctor, and language consultant.

International Learning Center April 2020 - March 2022
Osaka, Japan
Contract English Language teacher connected with Osaka, Kyoto, and Kobe Vocational Schools. Responsible for large classes of young adults, expanding their global communication, writing, reading, and general English, while serving as primary teacher, grader, proctor, and language consultant.

One World Language Services April 2019 - March 2020
Fukuoka, Japan
Native Speaking English teacher with local junior high schools. Responsible for large classes of 1st, 2nd, and 3rd year students as primary teacher, proctor, speech and writing coach, and language development.

Goldfields Honey Ltd. September 2017 - March 2019
Victoria, NSW Australia
Beekeeper with a commercial farm totaling 6000 hives. Assisted with: queen rearing, hive quality control, honey extraction, equipment maintenance, product manufacturing, logistics and location sourcing, and grounds upkeep.

Heart English September 2015 – August 2017
Tokyo, Japan
Assistant Language Teacher in high schools situated throughout Tokyo. Focus of curriculum creation for large groups of students, primary teacher, assistant teacher, consultant, and college/study abroad reference.

As I traveled the world, Japan had always been an intriguing destination. From the bustling mega-cities, to the towering snow-peaked Fuji-san. I wanted to see, feel, experience everything I could. I first arrived in 2015, and have enjoyed it ever since! I believe educational positions not only call for professional, punctual, and responsible candidates, but also someone who can build a positive outlook on languages and cultures different than the students' native country. I am reminded that the most engaged teachers are the ones whom I remember the fondest, and whose teachings I remember the clearest. With all of my endeavors, I seek constantly to become more effective as an educator, and as often the only contact to a culture different than my students', an ever more reliable cultural resource.

None in particular

- Volunteer English teacher at Appy Azabu nursery facility for 2 months
- Full-time English teacher at Ceci Educational Academy

I am born and raised in Japan but attended international school from elementary school through high school and attended Temple University Japan. I am interested in becoming an English teacher because of my bilingual background and ability to use Japanese to help students learn English.

25 years teaching English to people all over the world.

I have worked as a dance teacher for the past 2 years. I have taught students fro ages 3 to 60. This taught me how to get through to people of various age groups. This also helped me in my creativity.

I have also worked as an english voice talent for 3 months for a tehnology website. The job entitled me to talk about new gadgets and software in the market.

I graduted with a course in Communications Technology Management. I just moved to Japan in 2012 to attend a school in Japanese language.

I have also recently finished a course in TESOL. It helped me understand English more. It also taught me how to teach the language to those who want to learn it.

ORACLE INDIA PVT. LTD. Bangalore
Designation: JAPANESE ANALYST
Profile: Interpreter / Translator
Document (License Assignment /Migration Analyst/ Invoicing /Email) Translation,
Coordination between Japanese & Oracle Software Team / Sales Team
Period: 01/Apr/13 to 31/Jul/13

TOYOTA KIRLOSKAR AUTO PARTS PVT. LTD.
Designation: Contract
Department: HR & ADMIN
Profile: Interpreter / Translator
Document (PED/HR/ADMIN/MFG/ACC./Email) Translation,
Coordinate between Japanese & Engineers, Interpreter at Shop floor , English conversation class of Japanese
Period: 06/Aug/12 to 30/Mar/13
LE PASSAGE TO INDIA PVT. LTD. ?
Designation: Executive
Department: Japanese Market
Profile: Itinerary Drafting / Costing / Booking (Hotel/Air/Car)
Japanese Interpreter Escort / Translation (Email/Document)
JICE & JENESYS Program Handling
Period: 01/Dec/10 to 31/July/12

VAISHALI TOUR & TRAVEL PVT. LTD.
Profile: Freelancer Japanese Interpreter Guide / Escort
Period: 01/Jan/08 to 30/Nov/10

4 years teaching as an ALT in Chiba and Saitama
2 years teaching adults everyday conversation in Tokyo
2years teaching adults in Business English in Tokyo