英語で聞き返すフレーズ集｜聞き取れない・意味が分からないときの自然な伝え方

• 迷ったら Could you say that again? を使う
• 原因に合わせて「ゆっくり」と「意味」を使い分ける

フレーズ

Could you say that again, please?

日本語訳

もう一度言っていただけますか。

使う場面

日常会話、旅行、学校、受付、職場など、相手の発言全体を聞き直したい場面で幅広く使えます。

注意点・誤用例

Could you say again that? ではなく、that は say の直後に置いて Could you say that again? とします。please はなくても丁寧ですが、添えると依頼の調子がさらに明確になります。

発音・ニュアンス

「クッジュー・セイ・ザッ・アゲン」のように、could you がつながって聞こえます。責める調子を避け、文末を軽く上げると穏やかな質問として伝わります。

フレーズ

Could you speak a little more slowly, please?

日本語訳

もう少しゆっくり話していただけますか。

使う場面

単語は知っていそうなのに、相手の速度についていけないときに使います。電話や騒がしい場所でも役立ちます。

注意点・誤用例

You speak too fast. は「あなたは速すぎる」と相手を直接評価する響きがあります。依頼の形にして、a little を添える方が柔らかく伝わります。

発音・ニュアンス

more slowly の二語を同じ程度の強さで発音します。slowly だけを強く言うと、相手を注意しているように響く場合があります。

フレーズ

What does that mean?

日本語訳

それはどういう意味ですか。

使う場面

音は聞こえたものの、単語、表現、相手の意図が分からないときに使います。知らない語を繰り返してから尋ねても構いません。

注意点・誤用例

What does that means? は誤りです。does の後ろでは動詞を原形にするため、mean を使います。

発音・ニュアンス

does that は「ダズザッ」のようにつながります。知らない単語を指す場合は、“Postpone”? What does that mean? のように言うと対象が明確です。

• 音、速度、語彙、説明、意図のどこで止まったかを考える
• 原因に合った聞き返し方へ切り替える

会話例

案内係: The next train leaves from platform thirteen.
学習者: I’m sorry, I didn’t catch the platform number. Was that thirteen or thirty?
案内係: Thirteen. One-three.
学習者: Platform thirteen. Thank you.

日本語訳

案内係: 次の電車は13番ホームから出ます。
学習者: すみません、ホーム番号を聞き取れませんでした。13ですか、それとも30ですか。
案内係: 13です。1と3です。
学習者: 13番ホームですね。ありがとうございます。

注意点

数字は似た音が多いため、選択肢を示したうえで one-three のように一桁ずつ確認すると誤解を減らせます。

質問を理解できていないときに I don’t know. と答えると、「質問は理解したが、答えを知らない」と受け取られることがあります。内容が分からない場合は I’m not sure I understand. と伝え、説明や繰り返しを頼みましょう。

• 聞き取れた範囲を示すと確認が短くなる
• 数字や曜日は選択肢を出して復唱する

フレーズ

I caught the first part, but not the last part. Could you say the last part again?

日本語訳

最初の部分は聞き取れましたが、最後が分かりませんでした。最後の部分をもう一度言っていただけますか。

使う場面

説明の途中までは理解できたものの、語尾、日時、場所などを逃したときに使います。

注意点・誤用例

I didn’t listen. は「注意して聞いていなかった」という意味になりやすく、音を逃した場面では I didn’t catch it. の方が適しています。

発音・ニュアンス

caught は米語では「コート」または「カート」に近い音です。first part と last part を少し強くすると対比が伝わります。

会話例

同僚: We’ll discuss the budget after the meeting on Thursday.
学習者: Sorry, what did you say after “the meeting”?
同僚: On Thursday.
学習者: Got it. The meeting is on Thursday.

日本語訳

同僚: 木曜日の会議の後で予算について話し合います。
学習者: すみません、the meeting の後に何と言いましたか。
同僚: on Thursday です。
学習者: 分かりました。会議は木曜日ですね。

注意点

聞き取れた語をそのまま引用すると、相手はどこから言い直せばよいか判断できます。

フレーズ

Was that fifteen or fifty?

日本語訳

15ですか、それとも50ですか。

使う場面

金額、時刻、部屋番号、注文数など、聞き違いが困る情報を確認するときに使います。

注意点・誤用例

聞こえた数字を推測だけで処理せず、単位も含めて確認します。金額なら fifteen dollars or fifty dollars? と言うと明確です。

発音・ニュアンス

fifTEEN は後半、FIFty は前半に強勢が置かれるのが基本です。ただし実際の会話では聞き分けにくいこともあるため、数を復唱して確認します。

• 単語の一般的な意味と、文脈上の意図を分けて尋ねる
• 定義で分からなければ具体例を頼む

フレーズ

What does “ethology” mean?

日本語訳

ethology はどういう意味ですか。

使う場面

単語や表現の一般的な意味を知りたいときに使います。ethology は動物の行動を科学的に研究する学問を表します。

注意点・誤用例

What means ethology? や What does ethology means? ではなく、What does ethology mean? の語順にします。

発音・ニュアンス

ethology は「イソロジー」に近い発音で、最初の e に強勢があります。正確に再現できなければ、聞こえた音をまねして “Ethology”? と確認してから質問できます。

フレーズ

What do you mean by “casual dress”?

日本語訳

casual dress とは、どのような意味で言っていますか。

使う場面

辞書的な定義ではなく、その人がその場で意図している範囲や基準を知りたいときに向いています。

注意点・誤用例

強い口調で What do you mean? とだけ言うと、相手の発言を問題視しているように響く場合があります。by の後ろに対象を置き、穏やかに尋ねます。

発音・ニュアンス

mean と対象語をやや強く発音します。丁寧さを加えるなら Could you explain what you mean by “casual dress”? と言えます。

フレーズ

Could you give me an example?

日本語訳

具体例を挙げていただけますか。

使う場面

定義を聞いても具体像が浮かばないときに使います。専門分野、職場の手順、抽象的な表現の確認に便利です。

注意点・誤用例

Give me an example. だけでも意味は通じますが、命令に聞こえることがあります。Could you を付けると依頼として自然です。

発音・ニュアンス

give me は「ギヴミー」とつながります。an example の example に強勢を置くと、例が欲しいことが伝わります。

会話例

スタッフ: This exhibit shows examples of animal behavior studied in ethology.
学習者: Sorry, what does “ethology” mean?
スタッフ: It’s the scientific study of animal behavior.
学習者: Could you give me an example?
スタッフ: Researchers may study how animals find food, communicate, or protect their territory.
学習者: So, ethology includes the study of how animals communicate. Is that right?
スタッフ: Yes, that’s right.

日本語訳

スタッフ: この展示では、動物行動学で研究される動物の行動例を示しています。
学習者: すみません、ethology はどういう意味ですか。
スタッフ: 動物の行動を科学的に研究する学問です。
学習者: 具体例を挙げていただけますか。
スタッフ: 動物が食べ物を探す方法、意思を伝える方法、縄張りを守る方法などが研究されます。
学習者: つまり、動物行動学には、動物が意思を伝える方法の研究も含まれるのですね。合っていますか。
スタッフ: はい、そのとおりです。

使い方の流れ

意味を尋ね、具体例を求め、最後に自分の言葉で理解を確認しています。一度の説明で分からなくても、質問の種類を変えれば会話を前へ進められます。

発音・ニュアンス

Is that right? は、自分の理解が正しいかを柔らかく尋ねる表現です。疑う調子ではなく、確認する調子で文末を上げます。

• 繰り返しで分からなければ、言葉、例、伝達手段を変える
• 住所や固有名詞は書いてもらう方法も使う

フレーズ

Could you rephrase that in simpler terms?

日本語訳

それを、もう少し簡単な表現で言い換えていただけますか。

使う場面

発言は聞こえたものの、語彙や言い回しが難しいときに使います。職場の説明や手続きの確認にも適しています。

注意点・誤用例

Say it easier. は不自然になりやすいため、Could you say that another way? または Could you explain that in simpler terms? を使います。

発音・ニュアンス

rephrase は「リーフレイズ」に近く、phrase の部分を強く発音します。難しければ Could you say that another way? でも同じ依頼ができます。

会話例

受付: Your appointment is with Dr. MacLeod.
学習者: I’m sorry, I didn’t catch the name. Could you spell that for me?
受付: Certainly. M-A-C-L-E-O-D.
学習者: MacLeod. Thank you.

日本語訳

受付: ご予約はマクラウド先生です。
学習者: すみません、お名前を聞き取れませんでした。スペルを教えていただけますか。
受付: もちろんです。M-A-C-L-E-O-Dです。
学習者: MacLeodですね。ありがとうございます。

注意点

固有名詞は発音とつづりが一致しない場合があります。聞こえた名前を推測せず、必要なら一文字ずつ確認します。

• 重要事項は自分の言葉で復唱する
• 日時、金額、場所、担当範囲は明示的に確認する

フレーズ

Do you mean the aquarium is closed on Monday?

日本語訳

水族館は月曜日に休館するという意味ですか。

使う場面

相手の説明から推測した内容が合っているか、短く確認したいときに使います。

注意点・誤用例

Do you mean that…? の that は入れても省いても構いません。相手の言葉をそのまま繰り返すのではなく、自分が理解した内容へ置き換えると確認の価値が高まります。

発音・ニュアンス

Do you は「ドゥーユ」や「ジュ」のようにつながることがあります。確認したい情報をやや強く発音します。

フレーズ

Just to confirm, that’s Thursday at three, not Tuesday, correct?

日本語訳

確認ですが、火曜日ではなく、木曜日の3時ですね。

使う場面

日時、予約、金額、数量など、間違えると困る情報を念のため確認するときに使います。

注意点・誤用例

correct? は改まった響きがあります。日常会話では right? や Is that right? でも確認できます。

発音・ニュアンス

confirm は後半の firm に強勢があります。Thursday と not Tuesday を明瞭に発音すると対比が伝わります。

• 場面ごとに確認すべき情報を変える
• 聞き返した後は復唱と感謝で会話を閉じる

会話例

担当者: The reference number is BQ-4179.
学習者: I’m sorry, you’re breaking up. Could you repeat the reference number slowly?
担当者: Certainly. B-Q-four-one-seven-nine.
学習者: Let me repeat that back to you: BQ-4179. Is that correct?
担当者: Yes, that’s correct.

日本語訳

担当者: 参照番号はBQ-4179です。
学習者: すみません、音声が途切れています。参照番号をゆっくり繰り返していただけますか。
担当者: もちろんです。B、Q、4、1、7、9です。
学習者: 復唱します。BQ-4179ですね。合っていますか。
担当者: はい、合っています。

注意点

You’re breaking up. は電話やオンライン通話で音が断続的に切れる状態を表します。相手の発音ではなく回線の問題だと伝えられます。

会話例

店員: The total comes to thirty dollars.
学習者: Sorry, was that thirteen dollars or thirty dollars?
店員: Thirty dollars. Three-zero.
学習者: Thirty dollars. Got it, thank you.

日本語訳

店員: 合計は30ドルです。
学習者: すみません、13ドルですか、それとも30ドルですか。
店員: 30ドルです。3と0です。
学習者: 30ドルですね。分かりました、ありがとうございます。

注意点

thirteen と thirty は聞き違えやすいため、dollars を含めて二択にし、必要なら数字を一桁ずつ確認します。

会話例

上司: Please revise the sales file and send it to the team before Friday.
学習者: Let me make sure I understand. You’d like me to revise the sales file and send it to everyone by Thursday evening. Is that correct?
上司: Yes. Thursday evening would be best.
学習者: Understood. Thank you for confirming.

日本語訳

上司: 売上ファイルを修正し、金曜日より前にチームへ送ってください。
学習者: 理解が合っているか確認させてください。売上ファイルを修正し、木曜日の夕方までに全員へ送るということですね。
上司: はい。木曜日の夕方が望ましいです。
学習者: 承知しました。確認していただき、ありがとうございます。

注意点

before Friday は金曜日より前を指すため、実行可能な締め切りを具体的な日時へ置き換えて確認しています。

会話例

案内係: Go past the bank, take the second left, and continue until you reach the square.
学習者: I’m sorry, I’m not sure I understand. Could you show me on the map?
案内係: Of course. You’re here, and the museum is here.
学習者: So I take the second left after the bank. Is that right?
案内係: Exactly.

日本語訳

案内係: 銀行を通り過ぎ、二つ目の角を左へ曲がり、広場に着くまで進んでください。
学習者: すみません、理解できているか自信がありません。地図で示していただけますか。
案内係: もちろんです。現在地がここで、博物館はここです。
学習者: では、銀行の後の二つ目の角を左ですね。合っていますか。
案内係: そのとおりです。

注意点

方向説明は、同じ英文を繰り返してもらうより、地図や身ぶりに切り替えた方が理解しやすいことがあります。

• 短い表現ほど声の調子と表情の影響を受ける
• 相手を評価せず、自分の理解を伝えて依頼する

You speak too fast. や That doesn’t make sense. は、相手の話し方や説明を直接批判するように響く場合があります。Could you speak a little more slowly? や I’m not sure I understand. Could you explain that another way? と、自分の状態を伝えて依頼する形に変えましょう。

• 同じ依頼を続けず、速度、表現、手段を順番に変える
• 最後は自分の理解を示して確認する

切り替え会話

同僚: We need to postpone the appointment.
学習者: Sorry, what does “postpone” mean?
同僚: It means to move an event to a later time.
学習者: Could you give me an example?
同僚: Instead of meeting on Monday, we might meet on Wednesday.
学習者: So, you mean the appointment will be on a later day?
同僚: Exactly.

日本語訳

同僚: 予定を延期する必要があります。
学習者: すみません、postpone はどういう意味ですか。
同僚: 行事を後の時間へ移すという意味です。
学習者: 具体例を挙げていただけますか。
同僚: 月曜日に会う代わりに、水曜日に会うかもしれない、ということです。
学習者: つまり、予定が後の日になるという意味ですか。
同僚: そのとおりです。

練習の視点

一つの単語に対して、意味、例、理解確認の三段階を使っています。この型は専門用語や抽象的な表現にも応用できます。

• 短い基本表現を反射的に言えるまで声に出す
• 原因記録、辞書確認、再使用までを一つの学習にする

• 困った原因から使う表現を選ぶ
• 重要事項では聞き返しと復唱を組み合わせる

• 短い表現の丁寧さは声の調子にも左右される
• 二度目からは質問の種類を変える